金年会2. 参考老师提供的书单,也可以自己挑选课外书进行阅读,并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。
7. 收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字,指出错在哪里,正确的字该怎么写,并记录金年会。
6. 制作专属单词本(至少有3页,每页5个单词以上),从而了解英语字典的结构,理解所学词汇的含义。
5. 制作一张家庭楼层的消防逃生路线. 可以用一周时间与本班同学交换家庭,自愿结成“家庭留学生”小组,与对方父母共同生活金年会金年会,一起吃饭金年会、学习、游玩。
1. 根据学过的教材内容,选一个单元,尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料,形式自由金年会。
1. 假期出游时,请至少认识10种你过去所不认识的生物,并和它合影;查查生物的信息,整理成图文并茂的报告。
老师应该考虑到学生的年龄和认知情况,布置符合大多数学生实际情况的作业,可以有难度,但要适中,但最终通过努力每个学生都可以完成。
在布置此类作业的时候,老师应该事先和学生交流沟通,如果超过80%学生觉得你布置的这个作业很有趣,让他们很感兴趣,那这就算一道成功的作业了。
老师之所以布置这些有趣的作业,一方面是想引发学生兴趣,另一方面想通过这些作业让学生能有所启发和思考,这才是有意义且令学生喜欢的作业。